Faszination Haus

Wohnen ist nicht gleich Wohnen. Die einen bevorzugen ein topmodernes Eigenheim, andere wiederum sehen sich in einer Mietwohnung, ständig auf Reisen oder haben sich noch gar keine Gedanken zu diesem Thema gemacht - und manche sind froh, wenn sie ein einfaches Dach über dem Kopf haben.

 

In dieser Unterrichtseinheit wird unter anderem vermittelt, was die Lebensqualität beim Wohnen ausmacht. Die Schüler vergleichen ihre Grundbedürfnisse mit denen von Menschen in anderen Ländern und anderen klimatischen Verhältnissen. Die Schüler erfahren zudem, wie sich die Menschen bereits vor Jahren Gedanken über die Lebensqualität beim Wohnen gemacht haben und werden aufgefordert, das Pendant zur Technologie der Vergangenheit in der Gegenwart zu suchen und zu dokumentieren (Arbeitsblattserie Heizung, Kühlung, Lüftung) und in Gruppen ihre Vision in Bezug auf das Haus der Zukunft und die damit verbundenen technischen Eigenheiten zu erarbeiten. Zudem erfahren die Schüler Wissenswertes zu verschiedenen Berufen.

 

Unterrichtsmaterial

Die Schüler werden an das Thema Haus herangeführt - von der Entwicklung eigener Visionen über richtiges Planen bis hin zur Ausführung. Dabei lernen sie auch Wissenswertes zu Energieformen, technischen Möglichkeiten gestern und heute sowie verschiedene Berufsbilder kennen.


Was die Arbeitsblätter behandeln:

Lernziele Sek l (Auswahl)

  • Die Schüler öffnen sich für das neue Thema und erkennen die vielfältigen und erstaunlichen Elemente rund um das Haus und stehen dem Thema mit Neugierde gegenüber.
  • Die Schüler sind sich ihrer Anforderungen an ein angenehmes Wohnen bewusst und können die dafür notwendigen Mechanismen und Installationen beschreiben.
  • Die Schüler integrieren die erlernten Informationen in eine persönliche Haus-Vision und sind in der Lage, ein Gebäude perspektivisch korrekt zu zeichnen.
  • Die Schüler zählen die Berufe im Bereich der Gebäudetechnik auf und können die wesentlichen Tätigkeiten dieses Berufsbildes aufzählen.
  • Die Schüler erkennen, ob sie für einen solchen Beruf geeignet sind oder nicht.

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Schweizerisch-Liechtensteinischer

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